martes, 30 de octubre de 2012
EL TRABAJO COLABORATIVO Y SUS CARACTERISTICAS
La siguente presentacion trata sobre el trabajo colaborativo en equipo y a nivel profecional sus caracteristicas su definicion y de lo que se trata en general el trabajo colavorativo espero y les sea de su agrado........
martes, 23 de octubre de 2012
¿QUE SON LAS TECNICAS DE TRABAJO COLABORATIVO?
Técnicas centradas en el trabajo en grupo
a partir de estructuras comunicativas de
colaboración. Sus metas son compartidas por el grupo esto requieren de
la participación
activa de todos los miembros, primero en una fase
cooperativa
para continuar en el intercambio para la
construcción
de conocimiento a partir del intercambio con los
demás.
Algunas de las técnicas que favorecen el trabajo colaborativo són:
*Trabajo en parejas. *Debate y foto
*Lluvia de ideas. *Pequeños grupos de discusión.
*. Rueda de ideas. *Controversia estructurada.
*. Votaciones *Simulaciones y juegos de rol. .
*. Valoración de decisiones *Estudio de casos. .
* Grupos de investigación. * Trabajo por proyectos.
Entre las principales ventajas del
estudio
de casos destacan: la motivación, aplicación
inmediata de las actividades, habilidades en la
búsqueda
y localización de información, contacto con
expertos, síntesis, creación de un producto,
informe.
El rol del profesor en los entornos de enseñanza flexibles coinciden en apuntar los siguientes:
Organizativo: presentar las actividades de aprendizaje, determinar los objetivos de, la temporalización y procedimiento o reglas, dirigir el flujo y dirección de las interacciones, presentar comentarios para solucionar problemas contextuales relacionados con las normas de participación o de tiempo, etc.
Social: El profesor debe intentar crear y mantener un clima social favorable al aprendizaje.
Pedagógica o intelectual: facilitador del aprendizaje: centrar la discusión en los aspectos más relevantes y discriminar las ideas irrelevantes, cuestionar para fomentar la profundidad en las participaciones de les participaciones...
Técnica: el profesor ha de intentar que los alumnos posean habilidades con el sistema de comunicación elegido, asegurar un cierto confort con el sistema antes de iniciar las actividades de aprendizaje, y intentar que la tecnología sea transparente para el usuario
Estas funciones se dan de forma conjunta, guardando un equilibrio entre dirección de la actividad y flexibilidad.
El rol del profesor en los entornos de enseñanza flexibles coinciden en apuntar los siguientes:
Organizativo: presentar las actividades de aprendizaje, determinar los objetivos de, la temporalización y procedimiento o reglas, dirigir el flujo y dirección de las interacciones, presentar comentarios para solucionar problemas contextuales relacionados con las normas de participación o de tiempo, etc.
Social: El profesor debe intentar crear y mantener un clima social favorable al aprendizaje.
Pedagógica o intelectual: facilitador del aprendizaje: centrar la discusión en los aspectos más relevantes y discriminar las ideas irrelevantes, cuestionar para fomentar la profundidad en las participaciones de les participaciones...
Técnica: el profesor ha de intentar que los alumnos posean habilidades con el sistema de comunicación elegido, asegurar un cierto confort con el sistema antes de iniciar las actividades de aprendizaje, y intentar que la tecnología sea transparente para el usuario
Estas funciones se dan de forma conjunta, guardando un equilibrio entre dirección de la actividad y flexibilidad.
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